为落实生物学科核心素养，深化实践育人理念，切实提升学生科学探究与创新实践能力，11 月 2 日下午，商丘市第八中学组织七、八年级学生开展“生物小创客——细胞模型与生态瓶”特色实践活动。

本次活动依据学段特点分层设计、有序开展。七年级聚焦微观生命探秘，学生借助显微镜观察动植物细胞、制作临时装片，严格按照学科规范完成生物绘图，沉浸式探索肉眼不可见的微观世界，夯实课堂理论知识。八年级侧重生态系统探究，学生自主组队、明确分工，利用环保材料手工制作生态模型，完整呈现生态系统的生物与非生物组成，生动诠释食物链与生态平衡的科学内涵。

活动现场作品创意十足、科学严谨，学生代表清晰讲解作品设计思路与原理，从容应答现场提问，充分展现扎实的学科基础、灵动的创新思维与优秀语言表达能力。学校评审组秉持公平、公正、公开的原则，从科学性、创新性、美观度等维度综合评审，评选出各类优秀奖项，并完成公示表彰工作。

此次活动有效打通理论与实践的壁垒，实现课堂知识落地转化，在动手实操中锤炼学生科学思维，涵养团队协作意识。下一步，该校将持续深耕实践育人路径，常态化开展学科特色科创活动，丰富课后实践载体，全方位助力学生综合素养提升与全面健康发展。

作者：任杰
     编辑：上官桓
     审核：雷建树