一座乡村科技馆，怎样点亮孩子们的科学梦想？
在周口市淮阳区，有一座不太“寻常”的科技馆。它依托农村中学而建，常年免费向学生和公众开放，用550余平方米的空间，为20万人次提供了科普体验。它就是周口市淮阳区农村中学科技馆（以下简称“淮阳中学科技馆”）。
自2016年10月开馆以来，淮阳中学科技馆围绕破解农村科普资源不足、科学教育师资短缺等难题持续探索，走出一条“校内培育、校外辐射、全域覆盖”的科普育人之路。
让科普场馆“活”起来 把科学种子播进校园
走进淮阳中学科技馆，互动展品区、航空航天展区、人工智能室、创客空间等功能区域一目了然，常设展品达200件（套）。
对乡村孩子来说，这里不是“看展览”的地方，而是“动手做、亲身试、一起学”的科学乐园。
淮阳中学科技馆常态化开展水火箭制作、机器人表演、天文观测等活动，打造了“乡村少年科创工坊”“天文科普研学营”“科学实验挑战赛”等特色品牌，将趣味科学实验融入物理教学，创设“魔法课堂”，让科学教育真正“热”了起来。
让科普服务“沉”下去 将流动课堂送到乡村
如果说校内科技馆是“主阵地”，那么走向乡村、服务基层，就是它最动人的延伸。
淮阳中学科技馆组建科技志愿者团队，每月走进1—2所乡村学校，依托“模块化科普箱”打造“流动课堂”，把原本在馆内才能体验到的科学活动，送到更多乡村孩子身边。如今，这项公益活动已累计服务乡村学生超2万人次，成为打通乡村科普“最后一公里”的生动实践。
与此同时，淮阳中学科技馆与省、市科技馆及本地乡村学校建立合作关系，推动优质科普资源下沉，先后承办全国机器人等级考试、周口市科技运动会、淮阳区“全国科普日”启动仪式等大型活动，科普影响力持续扩大。
在省科协等单位的支持下，淮阳中学科技馆还实施“乡村科技教师成长计划”，培训乡村教师120人次；启动“科普合伙人”计划，招募高校学生担任暑期志愿者；建立“教具循环机制”，把老旧展品改造为“租赁包”，供乡村学校借用，提升资源利用率。
一项项务实举措，让科普不只是“看热闹”，还成为可复制、可共享、能落地的科学教育模式。
让育人成果“亮”出来 用科技梦想点亮未来
一座科技馆，改变的不只是课堂教学形式，还有孩子们看世界的方式。
在这里，学生通过实践体验理解科学原理，在一次次动手、动脑、动心的过程中，悄然在内心埋下“科技报国、服务家乡”的理想种子。科普活动与物理、化学、生物等学科深度融合，让农村中学“重理论、轻实践”的困境得到有效缓解，助力教育“双减”政策落地见效。
多年深耕，成果渐显。淮阳中学科技馆荣获全国优秀农村中学科技馆、全国现代科技馆体系“普惠之星”等多项荣誉，跻身全国农村中学科技馆前三名。淮阳中学科技馆负责人刘华东老师获评全国科技志愿服务先进典型、全国十大基层科普人物、全国最美教师等。淮阳中学也获评河南省科技活动特色学校、河南省创客教育示范校、河南省航空特色学校等，相关事迹被《人民日报》《光明日报》等媒体广泛报道。
从一座馆，到一群人；从一堂课，到一片乡村；从科普育人，到乡村振兴……淮阳中学科技馆用实践证明：当科学的火种真正点亮乡村校园时，孩子们眼里看到的，不只是实验和展品，还有未来和希望。
作者：河南科技报全媒体记者 韩章威
编辑：杜勇
审核：雷建树
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