为深入贯彻落实教育部关于健全学校、家庭、社会协同育人机制的工作要求，扎实推进家校社协同育人常态化、规范化建设，补齐家庭教育短板、畅通家校沟通渠道、激活社会育人资源。近日，睢县暖阳社会工作服务中心依托河南省社区高效能基层治理示范项目“育立方”平台，联合睢县二中、睢县实验小学、睢县振兴路学校，集中开展“家校社携手 共铺孩子未来路”十场进校园公益专题讲座，以规模化、全覆盖的宣讲服务，构建“学校主导、家庭主体、社会赋能”的三位一体协同育人新格局。

当前青少年成长过程中普遍存在心理压力突出、情绪敏感多变、亲子沟通不畅、自我意识增强等特点，同时辖区部分家庭存在教育理念滞后、重成绩轻心理、陪伴方式单一、简单粗暴教育等问题。单一的学校教育或家庭教育，已无法完全满足新时代青少年身心健康、品格养成、全面发展的成长需求。为打破家校育人壁垒、化解家庭教育困惑、填补社会支持空白，育立方项目以“理念普及、方法赋能、资源联动、长效共育”为抓手，通过十场统一主题、统一内容、统一流程的标准化校园宣讲，实现辖区家校共育理念全覆盖、科学育儿方法全普及、协同育人资源全联动。

本次系列讲座由睢县育立方项目组主办，多所辖区中小学协办，面向在校家长、师生、班主任及德育工作者分批、分班级有序开展，单场时长50分钟，累计开展10场常态化公益宣讲。讲座采用案例讲解+理论普及+方法教学+互动答疑的形式，内容系统、贴近实际、贴合家庭教育痛点难点。

讲座现场，社工讲师围绕新时代家校社协同育人价值、科学家庭教育方式、高效家校沟通技巧、社工社会赋能支持四大核心板块层层展开。首先结合当代青少年成长规律，剖析当下学生心理状态、成长特征与教育现状，阐明单一教育模式的局限，解读家校社三方同频同向、协同共育的重要意义。针对家长普遍存在的过度管控、语言打击、盲目攀比、忽视心理陪伴等教育误区，社工结合真实生活案例，深入浅出讲解不同年龄段孩子的心理需求，传授有效倾听、正向鼓励、平等沟通、情绪共情、规则养育等可落地、可操作的家庭教育方法。

在家校沟通环节，重点讲解家校高效沟通的正确方式，引导家长理性看待孩子学业波动、情绪变化和人际矛盾，建立家校双向互通、彼此信任、互相支持的良好育人关系，厘清学生叛逆、厌学、情绪失调等常见问题的家校协同处置流程，有效化解家校误解、教育分歧与沟通隔阂。

同时，项目社工详细介绍育立方家校社协同育人服务内容，常态化为辖区青少年提供心理疏导、行为矫正、亲子关系调解、成长陪伴、正向引导等专业社工服务，让学校、家长充分了解社会育人资源，为困境学生、情绪异常学生搭建及时干预、持续帮扶的社会支持通道，真正实现“离校不离教、成长有人伴、困境有人帮”。

每场讲座结尾设置互动答疑环节，针对家长提出的亲子矛盾、叛逆厌学、情绪管理、学业压力、家校相处等困惑，社工逐一耐心解答、精准指导，为家长排忧解惑，帮助家长跳出教育焦虑、更新教育思维。整场宣讲语言温和正向、内容务实接地气，既有理论高度、又有实践温度，获得在场师生和家长的一致认可。

系列讲座开展以来，有效帮助辖区广大家长更新了育人理念、提升了育儿能力、缓解了教育焦虑，进一步畅通了家校沟通渠道，凝聚了学校、家庭、社会三方教育合力。同时有效缓解学校德育与学生管理压力，为青少年心理健康护航、行为习惯养成、健全人格塑造筑牢坚实基础。

下一步，睢县暖阳社会工作服务中心将持续深耕“育立方”家校社协同育人品牌建设，持续推进常态化、专业化、多样化的校园共育服务，不断完善家校社协同育人闭环机制，以专业社工力量打通育人“最后一公里”，为辖区青少年健康、阳光、长远成长保驾护航。（睢县暖阳社会工作服务中心 供稿）