为深入贯彻落实国家及河南省教育工作最新要求，全面规范办学行为，强化师德师风建设，筑牢学生心理健康防线，3 月 30 日，郑州市文化路第三小学召开全体教师专题学习会，由校领导班子带领全体教师集中学习《基础教育规范管理负面清单(2026 版)》20 条、《河南省教育系统师德失范问题治理应知应会手册》及学生心理健康预防与干预相关内容。

会上，陈冉副校长首先领学《基础教育规范管理负面清单(2026 版)》20 条，逐条解读“严禁超标超前教学、严禁布置超量惩罚性作业、严禁有偿补课、严禁体罚侮辱学生”等核心禁令，结合学校实际剖析违规风险点，要求全体教师严格对标对表，将规范要求融入教育教学全流程，坚决守住办学底线。

随后，杜春松副校长带领全体教师共同学习《河南省教育系统师德失范问题治理应知应会手册》，重点研读师德建设职责任务、失范行为界定、处理流程及治理重点，通过典型案例警示，明确“损害国家利益、敷衍教学、索要收受财物、与学生发生不正当关系”等师德红线，强化“零容忍”底线思维，引导教师坚守教育初心，争做“四有”好老师。

在后续的学习中，党总支书记、校长陈丽霞聚焦学生心理健康，分析当前学生心理问题低龄化、多样化的现状，梳理学业压力、人际障碍等核心心理困扰，讲解心理异常信号识别方法、科学干预措施及规范处置流程。

培训强调，班主任为学生心理健康第一责任人，学科老师要守好课堂主阵地，全校各岗位需协同发力，同时鼓励教师借助智能工具提升工作效率，做好学生心理疏导与教育引导。

此次学习让全体教师进一步明确工作规范，掌握学生心理健康教育实操方法，为学校教育教学高质量、规范化发展奠定坚实基础。

作者：孙格伟

编辑：杜勇

审核：雷建树