“快点，要迟到了！”“作业记全了吗？”“书包整理好了没有？”很多家长日复一日地催促和提醒孩子，仿佛自己是孩子的“外挂大脑”。结果，家长疲惫不堪，孩子还觉得父母为孩子做什么都是理所当然的。那么，如何帮助孩子找回“丢失”的责任感？这就需要家长从“包办者”转变为“教练”，帮助孩子在实践中培养责任感。
      引导孩子学会对自己的事情负责。生活中，多使用“启发式提问”，引导孩子规划自己的学习、生活。比如，睡觉前，把“快去刷牙”换成“睡觉前，我们需要做哪些准备呢”，让孩子学会有条理地安排自己的事情。如果孩子因为磨蹭而迟到，不要帮助孩子给老师解释原因，而要让孩子承担并体验因为磨蹭导致迟到、被老师批评的结果。这比家长唠叨100次都管用。
      培养孩子为家庭作贡献的意识。不要和孩子做“倒一次垃圾给1元钱”的交易，而是告诉孩子“我们是一家人，维护这个家的干净整洁是每个人的责任”，让孩子明白每个人都应该为家里作贡献。可以根据孩子的年龄分配任务：3岁的孩子可以收玩具，6岁的孩子可以摆碗筷，10岁的孩子可以负责倒垃圾、照顾宠物。家长可以和孩子一起制作“家庭责任表”，让孩子的贡献看得见，提高孩子承担家庭责任的积极性。在孩子完成任务后，不要简单地说“你真棒”，表扬的内容要具体。比如，孩子拖完地，家长可以说“地拖得真干净，我们走在上面好舒服！谢谢你打扫卫生”。
      提升孩子的“社会责任感”。带孩子参与公益活动，如一起去公园捡垃圾、参与旧衣捐赠活动、为社区老人表演节目等，让孩子体会做志愿活动、帮助他人的快乐。和孩子讨论一些社会新闻，引导孩子思考，如问孩子“如果我们遇到这种情况，怎么去帮助别人”。在公共场合，引导孩子遵守秩序、爱护公共环境、对服务人员说“谢谢”……这些微小的行为，会让孩子逐渐成长为一个有礼有节、有责任感的公民。

责任感，不是在说教中学会的，而是在一件件被信任、被托付的小事中培养的。当我们敢于放手，把孩子看作有能力、有担当的独立个体时，他们就会用成长来回馈我们的信任。一个懂得负责的孩子，才能掌控自己的人生。

作者：河南省现代家庭教育研究院院长 陈瑞兰

编辑：杜勇

审核：雷建树