“花生科技燎原”实践团队

      盛夏七月，河南农业大学资源与环境学院“花生科技燎原团”赴新乡市王府庄科技小院开展暑期实践，深入田间地头，以专业知识助力花生种植，用青春力量服务乡村振兴。实践初期，团队成员迅速融入科技小院生活，从修缮设施、整理物资等基础工作做起，在协作中凝聚团队力量。通过系统培训，队员们掌握了土壤质地分析、有机质检测等基础技能，并在实验室中学习通风橱、显微镜等仪器的规范操作，为后续实践打下坚实基础。 

   

      团队聚焦花生种植中的实际问题，针对农户反映的“苗株黄弱、长势不佳”等现象，深入田间开展全方位调研。分组采集典型植株样本，详细记录播种、施肥、灌溉等管理数据，结合土壤理化性质，建立“植株—土壤—管理”关联数据库。运用SPAD技术测定叶绿素含量，科学评估花生长势，为优化施肥提供依据。团队成员还与农技专家合作，参与8种试验化肥的配制与施用，严谨记录参数，保障肥效评估准确可靠。 

       实验室是田间工作的延伸。团队构建“采样—分析—应用”完整链条，对植株和土壤样本进行精细预处理，独立完成土壤含水率测定，精准解析水分对生长的影响。在铵态氮、硝态氮待测液制备过程中，队员们严谨操作，确保数据可靠，为制定科学种植方案提供核心依据。 

 

      实践期间，团队也注重集体生活与团队建设。共同准备晚餐、举办趣味运动会，不仅缓解了科研疲劳，更增强了团队凝聚力和协作精神。 回顾这段经历，队员们深感收获颇丰。专业技能得到实质提升，从仪器使用到实验操作，逐步掌握了解决实际问题的能力。团队从陌生到默契，体会到合作与包容的重要性。更重要的是，大家真切感受到农业科技对乡村振兴的推动作用——当农户依据SPAD数据调整施肥，看到花生苗复绿露出笑容时，科技不再是冰冷数据，而是切实改善生产的力量。队员们也意识到，当前农村在科学种植理念和技术推广方面仍有提升空间，作为农科学子，肩负着将科技送进田间的重要责任。

       

      “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”揭示农业生产艰难、粮食宝贵。农业科研是保障粮食安全、助力乡村振兴的关键。在“三下乡”活动中，河南农业大学资源与环境学院绿壤智研小组前往河南省农业科学院，以农业科研实践和科普知识传播为目标开展活动，在实验室与田野间探索农耕智慧、贡献青春力量。   

       河南省农业科学院及周边田野是农业科研实践重要阵地，融合多样实践场景，彰显“民以食为天”内涵。绿壤智研小组提前搜集农业科研基础方法、小麦品种研究等资料，梳理实验技能学习等重点项目背景信息与实践要点。实践开始前，小组对接指导老师获取资源与指导，结合成员特长分工。抵达后，团队按规划行动，深入多地实践，感受农业科研魅力。 

 

      实践开始，团队首要任务是学习科研基础技能。在河南省农业科学院老师指导下，成员学习基础实验器具操作，掌握了容量瓶、三角瓶等器皿的规范清洗方法。滴定实验时，老师手把手教学，农科院师哥师姐协助观察颜色突变节点，大家在练习中精准掌握要领。这些操作是科研严谨性首道防线，让成员体会到“细节决定成败”的科研准则。   

      为筛选最优小麦品种，团队展开研究。成员分离三种小麦的茎、穗、叶，统计麦穗粃粒数、种粒数，测量麦穗长度并记录数据。处理土壤样本时，大家前往附近文博公园采集不同区域土壤，带回实验室进行晾晒、研磨、粉碎等处理。在实验室内，成员用万分天平称量小麦茎秆，确保样本质量一致，以精准测定钙、镁等元素含量。这些繁琐工作让成员体会到农业科研“一分耕耘，一分收获”的真谛。   

 

 

 

 

 

      团队同样关注乡村社区的全面发展，联合新时代文明实践站组织开展“防溺水讲座”，通过多媒体演示和互动问答增强儿童安全意识。同时，队员们协助科研人员完成玉米生长动态监测任务，定期记录不同试验处理的生长数据，为优化种植模式提供数据支持。

      通过此次实践，团队成员深刻体会到科技对农业现代化的推动作用，也更加理解了新时代青年在乡村振兴中的责任与担当。农户们对先进技术的渴求和对丰收的期盼，深深触动了每一位队员，坚定了大家用科技服务农业、用专业助力乡村的决心。 

 

      “脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。”这次实践不仅为杨街村带来了切实的农技支持和人文关怀，更让团队成员在真实的乡土课堂中收获了成长。大家表示，将继续以科技小院为桥梁，把论文写在祖国大地上，将知识转化为服务农业高质量发展的实际成效，为乡村振兴贡献青春力量。

来源：河南农业大学资源与环境学院

编辑：杜勇

审核：文成锋